Аутор: Snp Online

On je naveo da je predviđeno da u najskorije vrijeme Podgorica dobije četiri nove škole – tri za osnovno obrazovanje i gimnaziju

Sistemu obrazovanja u Crnoj Gori nije u dovoljnoj mjeri poklonjena pažnja države i sistema i neohodne su suštinske promjene u kratkom roku, ocijenjeno u intervjuima koje su Udruženje Roditelji i agencija MINA realizovali u okviru projekta Roditelji između činjenica i mišljenja.

Ministar prosvjete Miomir Vojinović je, govoreći o problemu prebukiranosti škola, naveo da se on prvenstveno odnosi na gradske škole.

„Sa druge strane, imamo ogroman broj ruralnih područja gdje su školske prostorije prazne“, rekao je Vojinović i poručio da je problem prebukiranosti sistemski i da ga ne može rješavati samo Ministarstvo prosvjete.

On je kazao da su to problemi decenijske prirode, ali da se u proces rješavanja objektivnih problema mora ući.

„Imamo nekoliko škola koje se grade, a trebalo je da budu završene do sada“, dodao je Vojinović.

On je naveo da je predviđeno da u najskorije vrijeme Podgorica dobije četiri nove škole – tri za osnovno obrazovanje i gimnaziju.

Kako je kazao, prosvjetni radnici zaslužuju bolji položaj i adekvatnu nagradu za ogroman trud i rad.

Vojinović smatra da je kvalitet udžbenika u Crnoj Gori u rangu sa kvalitetom udžbenika u okruženju.

Profesor Filozofskog fakulteta u Nikšiću, Saša Milić, ocijenio da je u Crnoj Gori u poslednjih deset godina donekle uvažen značaj predškolskog obrazovanja, ali da su vrtići i dalje prebukirani, vaspitni kadar demotivisan, a izdvajanja iz državnog budžeta za tu oblast nedovoljna.

„Ako znamo da se mozak razvija do šeste/sedme godine, kao i druge funckije, da ne govorimo o elementima socijalnog i emocionalnog razvoja koji svoje temelje dobija u periodu predškolstva, mislim da mi kao društvo i dalje neadekvatno tretiramo predškolsko obrazovanje“, rekao je Milić.

On je ocijenio da bilo vrijeme da se prestane sa pisanjem strategija i drugih planskih dokumenata koji se ne primenjuju.

Milić je istakao da veliki broj gradova u Crnoj Gori do nedavno nije ni imao jaslene grupe, što pokazuje odnos prema kompletnom sistemu preškolskog obrazovanja i vaspitanja.

On je rekao da je u odnosu na 2015/16. godinu zabilježen porast obuhvata djece za 36 odsto, ali da to nije pratilo uvećanje infrastrukture, kadra, kao ni izdvajanja iz budžeta za predškolsko obrazovanje.

„To govori da se vrlo često bavimo brojkama. Mislim da je vrijeme da prestanemo da mašemo brojkama. Da li ovoliko procenata znači unpređenje ili makar očuvanje kvaliteta, ili po mom dubokom ubjeđenju srozavanje kvaliteta rada“, dodao je Milić.

Milić smatra da kvalitet rada u predškolskim vaspitnim ustanovama nije unaprijeđen, te da se standardi koji su predviđeni planskim dokumentima često krše i obesmišljavaju.

Prema podacima Ministarstva prosvjete, predškoleske javne i privatne ustanove u Crnoj Gori pohađa više od 24 hiljade djece.

Obuhvat djece od tri do šest godina je oko 77 odsto i primjećuje se da je trend rasta neko vrijeme prisutan, dok je cilj strategije koja se tiče ove oblasti obuhvat od 95 odsto.

Profesorica Filozofskog fakulteta u Nikšiću, Biljana Maslovarić, kazala je da je potrebno depolitizovati obrazovni sistem u Crnoj Gori i dovesti odgovorne ljude na čelo Ministarstva prosvjete.

“Ali nemamo volju i, bojim se, svijest o tome gdje se mi nalazimo. To traje dugi niz godina, ljudi su zarobljenog uma. Zna se zašto se to dešava – zbog odsustva kritičkog mišljenja, a iza svega toga stoji ekonomski status”, rekla je Maslovarić.

Prema njenim riječima, više nema vremena, ali ne želi da paniči.

Urednica u Zavodu za udžbenike i nastavna sredstva, Nađa Durković, kazala je da Zavod planira da mijenja udžbenike za najniže razrede škola, ukoliko se ne bude mijenjao predmetni program.

Ona je kazala da je sistem obrazovanja postavljen tako da učenici uče onako kako ih nastavnici propituju i ocjenjuju.

„Poželjan je sistem u kojem će se prepoznati vrijednosti. Da sistem otkriva vrijedne i dobre, a ne da oni dokazuju nešto nekome“, dodala je Durković.

Govoreći o kritikama na račun kvaliteta udžbenika, Durković je kazala da su u poslednjih 19 godina, koliko radi u Zavodu, dobili 20-ak zvaničnik dopisa u kojima su kritikovana pojedina rješenja u udžbenicima, od kojih većina nije bila utemeljena.

Na pitanje da li će biti nastavljena digitalizacija udžbenika, Durković je ukazala da je Vlada prihvatila Strategiju digitalizacije obrazovanja do 2027. godine, a da Zavod ima vrlo aktivnu ulogu i da promišlja šta bi sledeće uradili na tom polju.

Durković smatra da će digitalni sadržaj biti koristan u inkluzivnoj nastavi, ukoliko se dobro koncipira i izaberu pravi sadržaji i put kojom dinamikom to treba raditi.

Na pitanje da li je u planu izrada udžbenika za djecu sa smetnjama u razvoju, Durković je kazala da i o tom pitanju razmišlja u Zavodu, ali da je teško, uzimajući u obzir specifične smetnje kod neke djece, napraviti nešto što je korisno u nastavi.

Direktorica Ispitnog centra, Dragana Dmitrović, rekla je da se ponekad desi da profesori nemaju dovoljno vremena da u učionici ocijene i naprave kompletnu provjeru znanja učenika i da to jeste rezultat sumativnog ocjenjivanja.

Dmitrović je, govoreći o prelasku na drugi sistem ocjenjivanja, rekla da se ne može odjednom preći sa sumativnog na formativno ocjenjivanje i da bi možda najbolje bilo naći ravnotežu između formativnog i sumativnog načina.

Formativno ocjenjivanje je redovno i plansko prikupljanje podataka o napredovanju učenika u toku samog procesa sticanja znanja. Za razliku od sumativne ocjene koja je usmejrena na rezultate, formativno ocjenjivanje je vrednovanje samog procesa učenja.

Ona je, upitana da li postoji nada da će rezultati PISA testiranja biti bolji u odnosu na prethodne, kazala da ne bi prejudicirala rezultate PISA testiranja od prošle godine i da su oni tajni do dana objavljivanja.

Na pitanje da li je broj Luča realan i odgovara li rezultatima koje pokazuju i PISA testiranja, Dmitrović je rekla da je to pitanje za sve subjekte u obrazovanju.

Kako je kazala, rezultati tog testiranja možda nijesu uvijek najrealniji, jer učenici nekad i ne završe kompletan test, prešlo se i na digitalnu formu, ali da su definitivno upotrebljivi.

Dmitrović je naglasila da se nada da će svi shvatiti da je najvažnije znanje, a ne ocjena.

Upitana o komentarima da se dešavalo da se na testovima pojavljuju oblasti koje djeca nijesu obrađivala u toku školovanja, Dmitrović je rekla da se ne može govoriti o tome kao pravilu.

„Desilo se u doba korone, jer znate da se nastavni plan i program sprovodi jedinstveno, međutim nastavnik ima mogućnost da napravi raspored nastavnih jedinica na mjesečnom niovu i dešavalo se da neka škola neku oblast realizuje, a neka ne i onda se to desi“, dodala je Dmitrović.

Vršiteljka dužnosti direktorice Zavoda za školstvo (ZZŠ), Zoja Bojanić Lalović, smatra da ocjenjivanje u crnogorskim školama treba da bude u funkciji motivacije učenika i unapređenja kvaliteta nastave.

Ona je istakla da se ne smije zanemariti činjenica da se stanje u društvu odražava na obrazovanje.

„Treba naći način da se ono što je loše u društvu ne odrazi na stanje u obrazovanju. Stoga u ovom trenutku treba hitno pristupiti analizama“, rekla je Bojanić Lalović.

Bojanić Lalović je, odgovarajući na pitanje da li ocjenjivanje prikazuje realno stanje i šta bi u tom dijelu trebalo promijeniti, kazala da ocjenjivanje, kao jedan proces u nastavi, treba da bude usmjereno ka učeniku i da ga motiviše.

Prema njenim riječima, ocjena treba da bude u funkciji motivacije učenika i u funkciji unapređenja kvaliteta nastave.

Bojana Lalović je ocijenila da nastavnici odgovorno rade svoj posao.

„Svjedočili smo, posebno kada je kovid kriza nastupila, tome koliko se nastavnik brzo prilagođava“, kazala je Bojanić Lalović.

Upitana da prokomentariše to što se nastavnici često žale da su „zatrpani“ administracijom i da imaju mnogo obaveza koje im otežavaju da se usmjere isključivo na prenošenje znanja, ona je kazala da nastavnik mora planirati i da se bez valjanog plana ne može govoriti o kvalitetnoj nastavi.

U okviru projekta, koji finansiraju Evropska unija u Crnoj Gori i Programska kancelarija Savjeta Evrope u Podgorici, Udruženje Roditelji i agencija MINA bave se temama iz oblasti obrazovanja, koje treba da pomognu roditeljima da steknu jasniju sliku o problemima na koje često ukazuju.

Izvor: https://www.vijesti.me

Prije nego se osvrnem na vaše jeftine napade, još jednom da ponovim da ova Vlada neće smanjivati neto plate građanima, kako vi vrlo zlonamjerno pokušavate da protumačite moje izjave. A sad da razbijemo još jednu od vaših teorija koju ponavljate kao papagaji i sebe pokušavate da predstavite ekonomskim alhemičarima. U ovoj godini su ostvareni rekordni prihodi u budžetu zbog rekordne naplate PDV-a koji je proporcionalno uvećan u odnosu na rast cijena na malo. Osim toga, zbog velikog rasta cijena goriva na početku godine je ostvarena i rekordna naplata akciza na gorivo a ne zbog „vašeg“ nepostojećeg programa koji sadrži samo jednu mjeru a to je „uzmimo pare zdravstvenom sistemu, podijelimo ih manjem dijelu građana i izigravajmo heroje“. Tokom rada vaše Vlade je cvetao šverc cigareta. Ova Vlada je zaustavila šverc i do sada naplatila više oko 50 miliona eura više akciza na duvan. To je donijelo više novca u Budžet nego svi vaši nikad viđeni Zakoni kojima ste u vašem Budžetu projektovali prihode za 2022 godinu. Zbog toga što je ova Vlada prepolovila akcizu na gorivo, da bi pomogla građanima da bolje podnesu inflatorni udar, ustupili smo kroz smanjenje cijena goriva dodatnih 40 miliona sredstava građanima i privredi sto vama nije ni na pamet palo.

Koliko ste sposobni u realnim situacijama, kada ne prepisujete od drugih „eksperata“ najbolje govore vaši projekti koji su debelo koštali ili će tek koštati državu i građane. Da krenem redom sa projektom osnivanja Air Montenegra koji ste kao osnovali za jedan evro a onda na volšeban način i nezakonito iz Budžeta uložili još trideset miliona, famozni Montenegro works koji je koštao građane pola miliona eura a koji je služio sa punjenje džepova vaših drugara iz Pokreta, arbitraže za Aman i put Meljine-Petijevići koji prijete da ovu državu koštaju više od sto miliona eura itd.

Eto vam odgovor odakle isplaćujemo uvećane plate svim onim kategorijama koje ste vi zaboravili da obuhvatite kvazi programom „Evropa sad“ kao što su penzioneri, zaposleni u policiji, zaposlenima u prosveti i nemedicinskom osoblju.

Bolje bi bilo da se pozabavite istragama koje protiv vas vodi SDT i mogućim optužnicama za nezakonit rad i nekontrolisano zaduživanje države i građana tokom trajanja vaše Vlade.

Ministar sporta i mladih, Vasilije Lalošević, ministar prosvjete, Miomir Vojinović, državna sekretarka u Ministarstvu sporta i mladih, Amina Cikotić, državna sekretarka u Ministarstvu prosvjete, Milijana Vukotić Jelušić i direktor NVO „Centar za omladinsku edukaciju“, Jugoslav Radović obišli su danas JU Gimnaziju “Slobodan Škerović” i Srednju ekonomsku školu “Mirko Vešović”, gdje su podijelili učenicima prvih razreda omladinske kartice. Do sada je podijeljeno preko 32.000 kartica, a nedavnim potpisivanjem ugovora o saradnji prvacima naših srednjih škola dostupno je još 7.000 omladinskih kartica.Navedeno partnerstvo pružiće priliku svim upisanim srednjoškolcima u prvom razredu 2022/2023. godine da dobiju besplatnu benefit EYCA karticu sa periodom važenja od četiri godine, koja će im omogućiti veliki broj popusta i povoljnosti u našoj zemlji i širom Evrope.Evropska omladinska kartica (EYCA) je međunarodni društveno odgovorni program koji mladim ljudima (13-29 godina) u Crnoj Gori olakšava ulazak u svijet informacija, mobilnosti, neformalne edukacije i umrežavanja, ali i mogućnosti socijalne inkluzije mladih kroz aspekt velikog broja povlastica koje kartica nudi – više od 270 popusta u Crnoj Gori i preko 70.000 benefita u Evropi.Ministar sporta i mladih, Vasilije Lalošević, prilikom dodjele kartica učenicima Srednje ekonomske škole, izrazio je zadovoljstvo što je ministarstvo na čijem je čelu nosilac ovog projekta.“Omladinska kartica je jedan od uslova za socijalnu inkluziju mladih ljudi Crne Gore. Trista popusta koje imate u Crnoj Gori, uključujući željeznički prevoz, nacionalne parkove, pozorišta, avio prevoz, a u pregovorima smo sa još brojnim firmama, omogućiće vam da imate popust za sve ono što vas čini inkluzivnijim i pristupačnijim za svaku vrstu društvene zbilje”, kazao je ministar Lalošević.U Crnoj Gori je otvoreno do sada 11 omladinskih centara, dok je najavljeno otvaranje još jednog u Tuzima, a planirana su još četiri, kako bi se omladinske kartice lakše distribuirale.Omladinska kartica omogućava i preko 10.000 popusta van granica Crne Gore. Ministar Lalošević objasnio je učenicima da će imati pristup i velikim svjetskim centrima kulture.Ministar Vojinović istakao je da je ovo poseban iskorak kada je u pitanju crnogorsko obrazovanje, te da je to evropski korak male Crne Gore.“Ovaj događaj na simboličan način pokazuje da je podgoričkoj Gimnaziji i crnogorskom školstvu mjesto u Evropi. Sa zadovoljstvom smo prihvatili inicijativu Ministarstva sporta i mladih i nevladine organizacije, te nijednog trenutka nijesmo imali dilemu da vi treba da budete dio evropskih momaka i djevojaka, da dijelite sve one savremene vrijednosti koje su tekovine demokratskih evropskih društava”, obratio se prisutnim učenicima ministar Vojinović koji im je poželio uspješan nastavak školovanja.

Lekić da bude zajednički predsjednički kandidat parlamentarne većine

Postojeću Vladu na čelu sa Abazovićem rekonstruisati ministrima iz redova Demokrata i DF-a

Ustav predviđa mogućnost, ukoliko iz nekog razloga nemamo predsjednika države, da predsjednik parlamenta obavlja poslove, odnosno vrši dužnost predsjednika države do izbora, kazala je, u emisiji Pres plus sa Rajkom Raičević na ADRIA televiziji, predsjednica Skupštine Crne Gore Danijela Đurović. 

Ipak, nada se da do toga neće doći.

„Zaista se nadam da je dovoljno daleko 20. maj, a da je dovoljno pameti i odgovornosti u partijama, poslanicima, kako ne bismo došli do te situacije, nego da pitanje Ustavnog suda daleko prije tog datuma riješimo kako bih bila u mogućnosti da u normalnim okolnostima raspišem predsjedničke izbore i da ko god bude pobjednik – njegova pobjeda ne bude upitna“, kaže Đurović.

Kada je riječ o krizi u Crnoj Gori, protestima, ističe da je DPS zvanično izašla sa tri zahtjeva – definisanje vanrednih parlementarnih izbora, povlačenje Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o predsjedniku i glasanje o kandidatima za sudije Ustavnog suda.

„Prema onome što su nas obavijestili, oni su spremni da glasaju za jednog kandidata, ukoliko ova dva prethodna uslova budu usvojena. S obzirom na to da sam kao predsjednica Skupštine dobila zvanično dopis šefa Kluba poslanika DPS smatrala sam za shodno da upoznam sve šefove klubova, tako da je održan Kolegijum predsjednice Skupštine“, navodi Đurović i podsjeća da je na Kolegijumu dogovoreno da se odloži glasanje o izboru sudija Ustavnog suda za 12. decembar.

Situacija danas je, ocjenjuje,  bolja nego prije šest-sedam mjeseci, kada su počeli sa tom pričom.

„Ali ukoliko ne postoji spremnost za dogovor – ne možemo doći do rješenja. Izuzetno je kompleksna situacija“, zaključuje Đurović.

Данас су се министар просвјете Миомир Војиновић и државна секретарка Милијана Вукотић Јелушић, са својим сарадницима сусрели са представницима Европске инвестиционе банке, главним службеником за инвестиције за подручје Црне Горе, Србије и Босне и Херцеговине Kadirom Bahcecikom, ЕИБ менаџером за Црну Гору Đovanijem Kamisom и експертима за образовање Entonijem Fridmanom и Koseleči Nihanom.

рзана динамика реализације пројекта “Програм унапређења црногорског образовања” вриједног око 60 милиона еура, који Министарство просвјете реализује уз кредитну подршку Европске инвестиционе банке. У оквиру овог пројекта предвиђена је изградња четири нове образовне институције, три основног образовања и једна гимназија, доградња три предшколске установе те реконструкција и адаптација десет средњошколских објеката, опремање школа информатичком опремом и школским мобилијаром и стручних школа опремом за практичну наставу. У оквиру овог пројекта биће изграђена и школа „Владимир Назор“, те је посебно похваљена чињеница да је у току интезиван рад на изради главног пројекта за ову школу.

Посебан фокус је био на плановима Министарства у спровођењу мапирања школске инфраструктуре у циљу даљег структурног и аналитичког разматрања инвестиционих потреба и даљој дигитализацији образовања кроз опремање школских библиотека информатичком опремом, за шта су представници Европске инвестиционе банке исказали спремност да пруже подршку.